选择一所学校...
返回到头条

全体干部研讨落实“双减”推进“双升”

11/2/2021 5:00:00 PM 阅读:1133次

撰稿 | 陈翠

审核 | 崔巍


11月2日,我校在初中部召开“双减”工作专题研讨会。我校全体行政干部,三十五中学术委员会主任郝日达、副主任齐鼎生,以及初中部各教研组组长等参会,大家围绕如何落实“双减”推进“双升”进行分享、研究。


当天,初中部开放了初三数学和语文课各一节,全体行政干部深入课堂听课。在研讨会上,初中部主管校长宋京红首先介绍了“双减”政策的核心要义,“双减”政策下学生与家长的新诉求以及初中部教学面临的新问题。然后,她介绍了学校在“双减——双升”方面开展的探索与实践,重点包括进行作业公示、调整校内作息、加强集体备研等,在课后服务方面初中部整合资源提供了学科辅导、体育活动、劳动教育、社团选修等多样化、可选择的服务。

此后,初中部语文、数学、英语三个教研组的组长分享了本学科落实“双减”推进“双升”的重点工作。初中部语文教研组组长李万富老师着重分享了语文组老师们以大单元教学为抓手减负增效的探索,数学教研组组长王秀阁老师重点介绍了数学组通过课题研究、参与区级研修、打磨区校研究课、主题教研组活动等强学术的实践,英语教研组组长姜红琴老师侧重介绍了英语组通过多样化、差异化作业设计来有的放矢培育核心素养。

三十五中学术委员会主任郝日达、副主任齐鼎生作为点评专家给予指导。齐鼎生副主任提出,“双减双升”一定要落在学生身上,老师要多下功夫,分析学情,认清学生的需求,分类教学,补差培优,提高教学质量。郝日达主任从评课谈起,提出一节好课要看学生的参与度、思维的思维、教学方式方法与教学内容的适宜度,教学目标的达成度,以及师生的状态。针对“双减双升”,他提出了10条具体的建议,包括精准施教、激发兴趣、及时反思以及教学监控等等。



最后,刘继忠校长做总结讲话。他表示初中部“双减”工作经过两个月从思想统一到实践探索都初见成果,“双减”设计更成体系、更加完整。同时,他提出对于“双减”既要有实践探索,还要解决“认识”问题,认识和实践结合反思总结。“双减”与“双新”要统一起来看,最终是要回归教育的本质、回归教育的常态。在多个要素叠加下,我们要做好价值取舍,想清楚要减掉什么、增加什么,落实到学生的实际获得。“不能将双减作为一场运动,而要看作一个契机,变被动为主动,主动作为。”刘继忠校长强调。在“双减”背景体系下,要推进学校治理能力、治理体系的现代化,不回避过程中发现的真问题,系统设计整体思考,探索实践出更多好的做法经验。



<address id='iEW'><address></address></address><strike></strike>
<bgsound id='HiQNu'><bgsound></bgsound></bgsound><del id='nE'><center></center></del>
    <sub id='ZeEoaw'><b></b></sub><strong id='dGAYm'><span></span></strong><base id='HRMHZ'><basefont></basefont></base>
    <sup></sup><dfn id='jT'><span></span></dfn>
      <label></label>
      <u id='mja'><comment></comment></u><strong id='nbZ'><strong></strong></strong><q id='rmQWn'><font></font></q><dir id='MWSAWa'><address></address></dir>
        <center id='PKSN'><u></u></center>
          <optgroup id='QAmqtL'><strike></strike></optgroup><bdo></bdo>